SOAL NUMERASI SD ( LITERASI MATEMATIKA SD ) FREE DOWNLOAD

 SOAL NUMERASI SD ( LITERASI MATEMATIKA SD )

HASIL PELATIHAN AKM ( HOTEL PLATINUM SURABAYA, 6-9 SEPTEMBER 2022)

SOAL AKM 1

Mapel	: Matematika
Jenjang	: SD Kelas 1
Capaian Pembelajaran	: Pada akhir fase A, peserta didik dapat mengukur, membandingkan, dan mengurutkan panjang, berat, luas, dan volume (kapasitas) menggunakan satuan tidak baku. Peserta didik juga dapat mengenal dan membandingkan satuan baku untuk panjang (cm, m), berat (gr, kg), dan waktu (detik, menit, jam).
Tujuan Pembelajaran	: Membandingkan dan mengurutkan 3 benda nyata atau lebih seperti paling panjang dan paling pendek, paling tinggi dan paling rendah, paling berat dan paling ringan
Padanaan pd KD K13	: 3.9. Membandingkan panjang, berat, lamanya waktu, dan suhu memakai benda/ situasi konkret
Judul Stimulus	: Tinggi badan keluargaku

Tinggi Badan Keluargaku

Namaku Agil, aku anak kedua dari 3 bersaudara. Kakakku Zalfa dan adikku Rohil. Saat ini aku duduk di bangku kelas 1 SD. Berikut ini tinggi badan keluargaku.

Sumber : Vectorstock.com

SOAL 1

Judul Stimulus	Tinggi badan keluargaku
Indikator	Disajikan stimulus tinggi badan anggota keluarga peserta didik dapat membandingkan tinggi badan anggota keluarga
Level Kognitif	L1
Bentuk Soal	Isian Singkat
Soal	Anggota keluarga Agil  yang paling tinggi adalah . . .
Kunci Jawaban	Ayah
Pembahasan	urutan tinggi badan keluarga Agil dari yang tertinggi adalah Ayah, ibu, Zalfa(kakak), Agil (aku) , Rohil (adik)
Pedoman Penskoran	Skor 1 : Ayah Skor 0 : Jawaban lainnya

SOAL 2

Judul Stimulus	Tinggi badan keluargaku
Indikator	Disajikan stimulus tinggi badan anggota keluarga peserta didik dapat membandingkan tinggi badan anggota keluarga.
Level Kognitif	L1
Bentuk Soal	Pilihan Ganda Kompleks
Soal	Berdasarkan informasi, tentukan pernyataan-pernyataan berikut yang bernilai benar! □ Rohil lebih rendah dari ibu dan Zalfa □ Ibu lebih tinggi dari Zalfa dan lebih rendah dari ayah □ Agil lebih tinggi dari Zalfa dan Rohil
Kunci Jawaban	1.       Rohil lebih rendah dari ibu dan Zalfa 2.       Ibu lebih tinggi dari Zalfa dan lebih rendah dari ayah
Pembahasan	urutan tinggi badan keluarga Agil dari yang tertinggi adalah Ayah, ibu, Zalfa(kakak), Agil (aku) , Rohil (adik)
Pedoman Penskoran	Skor 1 : 1, 2 Skor 0 : Selain 1, 2

SOAL 3

Judul Stimulus	Tinggi badan keluargaku
Indikator	Disajikan stimulus tinggi badan anggota keluarga peserta didik dapat membandingkan tinggi badan anggota keluarga.
Level Kognitif	L3
Bentuk Soal	Uraian
Soal	Coba perhatikan Tinggi badan Agil dan saudaranya, buatlah 2 pernyataan menggunakan  kata lebih tinggi dan lebih rendah!
Kunci Jawaban	-     Zalfa lebih tinggi dari Agil -     Rohil lebih rendah dari Agil -     Agil lebih tinggi dari Rohil -          Rohil lebih rendah dari Zalfa
Pembahasan	Tinggi badan saudara agil  paling rendah Rohil dan yang paling tinggi zalfa
Pedoman Penskoran	Skor 2 : Memenuhi semua kriteria kunci jawaban Skor 1 : Jawaban kurang memenuhi kriteria dari kunci jawaban Skor 0 : Jawaban salah

SOAL AKM 2

Mapel	: Matematika
Jenjang	: Sekolah Dasar
Capaian Pembelajaran	: Peserta didik dapat mengidentifikasi, meniru, dan mengembangkan pola bilangan membesar dan mengecil yang melibatkan perkalian dan pembagian. Mereka dapat bernalar secara proporsional untuk menyelesaikan masalah sehari-hari dengan rasio satuan. Mereka dapat menggunakan operasi perkalian dan pembagian dalam menyelesaikan masalah sehari-hari yang terkait dengan proporsi.
Tujuan Pembelajaran	Peserta didik dapat menuliskan, menggambarkan, dan menyelesaikan persamaan dan pertidaksamaan sederhana menggunakan berbagai bentuk representasi visual, simbol, dan pernyataan matematika serta menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pola obyek atau bilangan, serta menggunakan rasio untuk menentukan bilangan yang tidak diketahui.
Judul Stimulus	: Kedai sari nikmat

Stimulus:

Perhatikan gambar di bawah ini!

Bang Alif  seorang pedagang, membuka kedai dengan nama ' Kedai Sari Nikmat’ 

Bang Alif memasang tarif makanan dan minuman sesuai dengan iklan berikut ini.

SOAL 1

Judul Stimulus	Kedai Sari nikmat
Indikator	Siswa dapat menghitung banyak porsi makanan yang dipesan berdasarkan stimulus.
Bentuk Soal	Pilihan ganda
Level	2
Soal	Seorang pembeli memesan beberapa porsi bakso goreng. Pembeli tersebut membayar dengan selembar uang Rp100.000,00 dan mendapat kembalian sebesar Rp 25.000,00. Banyaknya porsi bakso goreng yang dibeli oleh  pembeli tersebut adalah ....*  A. 3 porsi  B. 4 porsi  C. 5 porsi D. 6 porsi
Kunci Jawaban	5 porsi
Pembahasan	Harga 1 porsi bakso goreng = Rp. 15.000 Dibayar 100.000 – 25.000 (kembalian) = Rp. 75.000 Jumlah porsi yang diperoleh = 75.000 / 15.000 = 5 porsi
Pedoman Penskoran	jawaban Betul : 1 Jawaban salah : 0 Tidak menjawab : -

SOAL 2

Judul Stimulus	Kedai Sari nikmat
Indikator	Menghitung  nilai variabel yang belum diketahui dalam sebuah kalimat bilangan sederhana berdasarkan pernyataan pada
Bentuk Soal	Pernyataan Benar, Salah
Soal	Dwi bersama tiga orang temannya ingin membeli empat porsi makanan dan aneka minuman senilai Rp 84.000,00 di Kedai sari nikmat pak Alif. Pilihlah benar atau salah pada setiap  pernyataan berikut terkait makanan dan minuman yang dapat dibeli oleh Dwi bersama tiga orang temannya! * Pernyataan Benar Salah 1.       4 porsi nasi paket ayam dan 4 gellas juice alpukat.     2.       4 porsi nasi paket telur dan 4 gelas juice strowberry.     3.       4 porsi bakso goreng dan 4 gelas juice jeruk     4.       4 porsi bakso biasa dan 4 gelas juice mangga
Kunci Jawaban	Penyataan 1 dan 3 Benar, pernyataan 2 dan 4 salah.
Pembahasan	1.   4 x 14.000 = 56.000 + 4 x 6.000 = 28.000     56.000 + 28.000 = 84.000  (benar) 2. 40.000 + 28.000 = 68.000 (salah 3. 60.000 + 24.000 = 84.000 (benar) 4. 48.000 + 28.000 = 76.000 (salah
Pedoman Penskoran	Benar dan lengkap skor 2 Benar dan kurang lengkap skor 1 Salah skor 0

SOAL 3

Judul Stimulus	Kedai Sari nikmat
Indikator	Siswa dapat memilih pernyataan yang tepat berdasarkan gambar
Bentuk Soal	Menjodohkan / memasangkan
Soal	Jika Dewi bersama tiga orang temannya setelah membeli empat porsi makanan dan aneka minuman senilai Rp 84.000,00 kemudian memabayar dengan 1 lembar uang 100,000,- dan kembaliannya dipakai untuk membeli beberapa porsi makanan dan minuman. Pasangkan berapa porsi makanan atau minuman yang diperoleh Dewi dan teman-temannya. Pop ice 1 porsi   Juice mangga 2 porsi   Seblak telur 3 gelas     4 gelas
Kunci Jawaban	2 porsi ----- Seblak telur,      4 gelas ----- pop ice
Pembahasan	2 porsi seblak telur = 2 x 8.000  = Rp. 16.000 4 gelas pop ice  = 4 x 4.000       = Rp. 16.000
Pedoman Penskoran	Benar semua = 2 Benar sebagian = 1 Salah = 0

SOAL AKM 3

Mapel	: Matematika
Jenjang	: SD Kelas 1
Capaian  Pembelajaran	: Pada akhir Fase A, peserta didik dapat membandingkan panjang dan berat benda secara langsung dan membandingkan durasi waktu. Mereka dapat mengukur dan mengestimasi panjang benda menggunakan satuan tidak baku.
Tujuan Pembelajaran	: Membandingkan dan mengurutkan 3 benda nyata atau lebih seperti paling panjang dan paling pendek, paling tinggi dan paling rendah, paling berat dan paling ringan
Padanaan pd KD K13	: 3.9. Membandingkan panjang, berat, lamanya waktu, dan suhu memakai benda/ situasi konkret
Judul Stimulus	: Bermain Layangan

Stimulus

SOAL 1

Anak – anak sedang bermain layangan di lapangan kosong kompleks rumah. Ani pemilik layangan berwarna merah, Yogi pemilik layangan berwarna biru dan Susi pemilik layangan berwarna jingga.

Layangan susi terbang … dibanding layangan Yogi

SOAL 2

Judul Stimulus	Bermain Layangan
Indikator	Disajikan stimulus anak – anak bermain layangan, peserta didik dapat menentukan posisi layangan dengan benar.
Level Kognitif	L2
Bentuk Soal	Pilihan Ganda Kompleks
Soal	Berdasarkan informasi, tentukan pernyataan – pernyataan berikut yang bernilai benar!  □ Layangan Ani naik lebih tinggi dari layangan Susi □ Layangan Yogi lebih rendah dari layangan Ani dan Susi □ layangan Susi naik lebih tinggi dari layangan Yogi
Kunci Jawaban	Layangan Ani lebih rendah dari layangan Susi Layangan Yogi lebih tinggi dari layangan Ani dan lebih rendah dari layangan Susi Layangan Susi naik lebih tinggi dari layangan Yogi
Pembahasan	Layangan Susi paling tinggi diantara layangan Yogi dan Ani. Layangan Yogi lebih tinggi dari layangan Ani. Layangan Ani lebih rendah dari layangan Yogi dan Susi.
Pedoman Penskoran	Skor 1 : 1, 2 Skor 0 : Selain 1, 2

SOAL 3

Judul Stimulus	Bermain Layangan
Indikator	Disajikan stimulus anak – anak bermain layangan, peserta didik dapat menentukan posisi layangan dengan benar.
Level Kognitif	L3
Bentuk Soal	Uraian singkat
Soal	Sumber: https://cutewallpaper.org/24/kite-flying-cliparts/view-page-24.html Dari gambar di atas, buatlah cerita dengan menggunakan kata lebih rendah, lebih tinggi dan paling tinggi! Masing – masing 1 kalimat.
Kunci Jawaban	Kemungkinan jawaban siswa: Layangan merah lebih rendah dari layangan biru. Layangan biru lebih tinggi dari layangan merah. Layangan jingga paling tinggi dibandingkan layangan merah dan biru. Layangan merah dan biru lebih rendah dari layangan jingga.
Pembahasan	Dilihat dari posisi layangan yang sudah dinaikan oleh beberapa anak.
Pedoman Penskoran	Skor 2 : Memenuhi semua kriteria kunci jawaban Skor 1 : Jawaban kurang memenuhi kriteria atau kunci jawaban Skor 0 : Jawaban salah

DOWNLOAD SOAL AKM NUMERASI SD VERSI FULL KLIK DISINI

SOAL NUMERASI SMA KLIK DISINI

BANK SOAL AKM/AN KLIK DISINI